辛識(shí)見

　　“建立健全以學(xué)鑄魂,、以學(xué)增智,、以學(xué)正風(fēng),、以學(xué)促干的長效機(jī)制,?！苯?，習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)的重要講話,，為各地做好建章立制工作,，鞏固主題教育成果，提供了重要指引,。

　　政貴有恒,，治須有常,。制度建設(shè)最能管根本、管長遠(yuǎn),。建立健全長效機(jī)制,，要從已經(jīng)解決的問題中總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法,。主題教育開展以來,，我區(qū)各級黨組織在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智,、以學(xué)正風(fēng),、以學(xué)促干中堅(jiān)持守正創(chuàng)新，形成了許多行之有效的做法,，這些好做法都可以通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，以制度的形式固定下來。不僅如此,，群眾滿意不滿意是評判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn),，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，各地更要聚焦群眾反映的突出問題,，在群眾“最盼”的地方抓整改,，在群眾“最急”的地方解難題，在群眾“最怨”的地方改作風(fēng),。此外,，還要善于從疆內(nèi)外廣泛借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。只有善于總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法,，建立的機(jī)制才能在實(shí)踐中立得住,、行得通。

　　做好檢視整改需要機(jī)制保障,。主題教育中檢視整改發(fā)現(xiàn)的問題不一而足,，有的是思想方面的，也有的是作風(fēng)方面的,，但基本上都具有反復(fù)性,、頑固性。此外,，一些問題的整改也不可能一蹴而就,，尤其是對于一些“疑難雜癥”，有的需要協(xié)調(diào)多方力量合力解決,，有的需要久久為功綿綿用力,，這些都有賴于建立健全長效機(jī)制。如果只是“熱鬧”一陣子,，不做好建章立制工作,，一些問題的整改很可能就會(huì)隨著主題教育的結(jié)束而擱淺,，從而引起問題回潮。

　　可操作才能暢運(yùn)行,。建立健全長效機(jī)制,，機(jī)制本身必須具體可操作,。如果建立的機(jī)制籠而統(tǒng)之,，如“牛欄關(guān)貓”，操作性不強(qiáng),，也是難以順利運(yùn)行的,。一些地區(qū)推行“接訴即辦”機(jī)制之所以廣受群眾歡迎，就在于在操作性方面進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),，比如在搜集群眾訴求方面,，規(guī)定就十分具體，通過“群眾吹哨,、街區(qū)報(bào)到”,、聯(lián)動(dòng)熱線、入戶走訪,、居民議事會(huì)等方式,，第一時(shí)間獲知群眾訴求，第一時(shí)間做出快速反應(yīng),。因此,，各地建立長效機(jī)制，必須體現(xiàn)針對性,、操作性,，明確規(guī)定由誰負(fù)責(zé)牽頭、如何運(yùn)轉(zhuǎn),、如何反饋結(jié)果等,，形成完整的閉環(huán)，有效推動(dòng)問題解決,。

　　監(jiān)督硬氣,，才能保證機(jī)制長效。制度一經(jīng)確立,，就要以鐵的紀(jì)律強(qiáng)化執(zhí)行力,、約束力。有制度不執(zhí)行,，比沒有制度危害還要大,。這就要求我們在建立長效機(jī)制的同時(shí)，必須建立與之相配套的約束監(jiān)督機(jī)制,，否則,，不僅效果成了自說自話的“游戲”,，機(jī)制也很有可能被打破，久而久之,，就會(huì)變成一紙空文,，何談“長效”？對此,，必須采取有力有效辦法舉措讓監(jiān)督更硬氣,，長效機(jī)制才能行得遠(yuǎn)，并真正見到“長效”,。

　　建立健全治理“沉疴頑疾”,、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的長效機(jī)制，既是主題教育成果的體現(xiàn),，也是鞏固成果的重要保障,。相信通過長效機(jī)制常抓不懈、管常管長,，就能把主題教育中激發(fā)出的學(xué)習(xí)工作熱情轉(zhuǎn)化為立足本職,、干事創(chuàng)業(yè)、不懈奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力,，推動(dòng)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為,、攻堅(jiān)克難，在中國式現(xiàn)代化的新征程上創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的新業(yè)績,。